我校9個(gè)省級(jí)教改項(xiàng)目順利通過(guò)鑒定結(jié)項(xiàng)

近日，河南省教育廳公布2025年度高等教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目鑒定結(jié)果，我校主持的9個(gè)項(xiàng)目順利通過(guò)鑒定，涵蓋本科教育類、高校思政課類、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)類等多個(gè)類別。

作為服務(wù)地方的應(yīng)用型高校，學(xué)校始終堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，將教學(xué)改革作為提升辦學(xué)質(zhì)量的重要抓手，聚焦教育教學(xué)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，形成“思政引領(lǐng)、產(chǎn)教協(xié)同、科教融匯、專創(chuàng)融合”的鮮明特色。

在本科教育方面，學(xué)校圍繞新工科建設(shè)、數(shù)字化教學(xué)轉(zhuǎn)型、復(fù)合型人才培養(yǎng)等關(guān)鍵方向持續(xù)發(fā)力，《基于知識(shí)圖譜的大學(xué)物理領(lǐng)航課程群智慧化建設(shè)研究與實(shí)踐》《數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下跨境電商專業(yè)產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究與實(shí)踐》等項(xiàng)目，通過(guò)整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源，構(gòu)建了特色鮮明的課程體系與育人模式，有效提升了學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)與創(chuàng)新能力。

在思政課建設(shè)方面，《數(shù)字賦能思政課體驗(yàn)式教學(xué)模式探索與實(shí)踐》以數(shù)字技術(shù)為支撐，創(chuàng)新思政課教學(xué)形式，通過(guò)打造沉浸式、互動(dòng)性教學(xué)場(chǎng)景，推動(dòng)思政教育與學(xué)生思想實(shí)際、成長(zhǎng)需求深度契合，讓思政課堂更具吸引力、感染力和實(shí)效性，為學(xué)校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)方面同樣取得積極進(jìn)展?！稇?yīng)用型高校藝術(shù)類人才就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力提升路徑研究與實(shí)踐》聚焦畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)需求，構(gòu)建了“精準(zhǔn)指導(dǎo)、協(xié)同培育、實(shí)踐賦能”的就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，通過(guò)優(yōu)化課程設(shè)置、搭建孵化平臺(tái)、強(qiáng)化校企合作，為學(xué)生職業(yè)發(fā)展保駕護(hù)航。

下一步，學(xué)校將以此次省級(jí)教改項(xiàng)目鑒定為契機(jī)，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，加大優(yōu)質(zhì)成果推廣力度，持續(xù)強(qiáng)化教學(xué)管理與投入，推動(dòng)思政教育與專業(yè)教育融合、產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新，積極探索應(yīng)用型人才培養(yǎng)新路徑。同時(shí)，發(fā)揮教改項(xiàng)目引領(lǐng)示范作用，將研究成果轉(zhuǎn)化為辦學(xué)實(shí)效，不斷提升教學(xué)水平與人才培養(yǎng)質(zhì)量，培養(yǎng)更多適應(yīng)新時(shí)代需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，為學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

（來(lái)源：教務(wù)處  責(zé)編：田莎  終審：周景偉）